为全面落实长沙市“十四五”教育发展规划和《长沙市第八批幼儿园对口支援工作实施方案》（长教通〔2024〕25号）文件精神，推动学前教育优质均衡发展，2025年10月9—10日，湖南省志愿服务联合会、湖南省学前教育志愿者联盟、湖南省杨燕名园长工作室、湖南省军区幼儿园组织9位省内资深幼教专家、园长及骨干教师，赴宁乡市沩山乡中心幼儿园开展“对口支援”专项行动。
 
本次活动由湖南省学前教育志愿者联盟发起人、湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长、三级研究员周丛笑全程专业引领，湖南省学前教育志愿者联盟核心成员、湖南省杨燕名园长工作室首席、湖南省军区幼儿园园长杨燕园长带队，湖南省杨燕名园长工作室成员、湖南省军区幼儿园余海燕副园长、平江县幼儿教育中心曾小玲主任、平江县幼儿教育中心碧桂园天岳府幼儿园李娟园长为核心成员，湖南省军区幼儿园4名骨干教师为组员，共同成立对口支援小组，凝聚帮扶合力。

跨山越川，凝聚合力

10月9日一早，帮扶组从长沙、平江出发，历经3小时车程抵达宁乡市沩山乡中心幼儿园。在沩山乡中心校书记、校长蒋望军，业务副校长杨茂，园长吴萍萍的陪同下，帮扶组首先参观了园所的室内外环境建设和玩教具投放，听取了园所发展沿革及基本情况简介。
 
接着，帮扶组与沩山学校、幼儿园领导班子围绕园所发展现状与优化路径展开座谈交流。随着乡镇人口变化和学前教育政策改革，沩幼现仅2个班级62名幼儿。00后园长在沩山乡中心校领导下，带领4名教师、1名厨师扎根乡村、潜心育人，这份坚守感动着帮扶组的每位成员。大家对园所游戏环境创设、课程实施、教研开展等方面提出了有益建议。
 

活动作息，即时研讨

依据帮扶前调研发现的突出问题，10月9日下午，帮扶组围绕“幼儿园一日活动作息时间的科学安排”组织开展即时性教研活动。沩山乡中心幼儿园及周边5所乡镇幼儿园的园长、教师代表共计30人参与。
在湖南省军区幼儿园教研员蒲阳、邹丹的主持下，参研人员首先共同了解了“幼儿园一日活动”“一日活动作息时间”的核心概念。明确了各幼教文件中对作息时间的要求，凝炼了科学性、灵活性、稳定性的关键要点。
接着，大家基于要点，对参研5家园所的一日活动作息安排进行了反思评价。大家一致认为，需将现有安排中碎片化、固定化的模式，进一步整合优化为大段式时间管理，保持活动弹性。周丛笑老师也特别提醒大家，进行时间安排须遵守“三结合”原则，同时关注单项活动（特别是体育活动）安排的科学性。
  
  
随后，参研人员就园所作息安排实施过程中遇到的问题困惑进行了互助式研讨交流。在周丛笑老师的专业引领下，大家群策群力，共同解决了“大班集体教学的时间安排”“室内外活动转换过渡”等实际问题，提升了科学作息的有效落地。

精彩讲座，高质办园

即时性教研后，平江县幼儿教育中心曾小玲主任以“乡村幼儿园办园质量提升”为主题，介绍了平江县改革提质举措。通过政府兜底整合资源、多渠道补充与精准培训师资、全域推进自主游戏与去小学化、激活家长参与及集团化办园，实现了农村幼儿园从“保基本”到“提质量”的跨越。面对资金少、孩子少、地处偏远等痛点，提出盘活免费资源、借力示范园与线上平台、小班化精细照顾、抱团研修等轻量化策略，证明农村幼教“虽小必优”，关键在于以孩子为中心、把资源用在刀刃上。
 
平江县改革先行、质量优先、研训结合、多方参与的典型经验为宁乡幼教同仁带了宝贵的参考建议。

家校共享，科学衔接

为充分带动沩幼幼小衔接教育合力，系统推进科学衔接进程，10月10日上午，杨燕园长面向沩幼家长代表、沩山学校小学教师开展了《衔接无缝、教育无痕》幼小科学衔接专题培训。沩山乡中心校杨茂副校长、沩山乡九年制学校小学部姜秋月校长莅临参与。
杨园长从幼小衔接的概念定义切入，解释了当前幼小衔接超前超跑误区，基于《中华人民共和国学前教育法》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，向家长和小学教师普及科学衔接要求，树立科学衔接理念。随后，杨园长分别从四大准备、16项发展目标对家庭衔接教育和小学适应教育提出建议，在行动层面为多主体指明道路。
 
杨园长讲座后，湖南省军区幼儿园赵雪琴老师带来了课程案例《随“叶”而行》。孩子发现植物叶黄，由此展开连续探究：自制遮阳伞—合作搭遮阳棚—提取叶绿素实验—天然驱虫—测温记录—改造透光保温花房。全过程以“发现问题—提出假设—实践验证—再调整”的循环，助力幼儿在四大准备领域实现整体而可持续的成长。案例生动启发了家长、小学教师在衔接教育中充分尊重幼儿学习兴趣与自主性。

 
教学观摩，靶向提升

讲座过后，家长、小学教师共同观摩了湖南省军区幼儿园吴云老师带来的大班健康活动《快乐寻宝》和沩山乡中心幼儿园李旺老师带来的中班艺术活动《橘子跳跳跳》。两位老师目标明确、层次鲜明的活动设计，循序渐进、妙趣横生的活动过程，幼儿兴趣盎然、热情洋溢的活动投入，给观摩人员留下深刻印象。
  
随后，主教及观摩人员围绕“集体教学活动的高质量组织”进行交流。吴老师与李老师深刻反思了自身在活动设计与组织过程中的优势与不足。湖南省军区幼儿园余海燕副园长充分肯定了两位老师的教学能力，针对活动组织过程中的关键经验发展、师幼互动方法技巧、环节形式的多元设计、幼儿自主性的充分发挥给予了中肯建议。杨燕园长以“有位、有为、有味”三个关键词，勉励两位老师，着重关注集体教学活动中的幼儿兴趣与发展价值。
 

爱心捐赠，精准帮扶

为有效充实农村园所教学资源，湖南省军区幼儿园向全园幼儿、教师与家长筹集闲置玩教具、体育器材、绘本等物资6箱，捐赠沩幼。沩山乡中心校副校长、人事书记杨勇代表幼儿园接受军幼捐赠，为本次对口支援活动画下圆满句号。
 
 
本次活动以“资源共享、优势互补、共同提高”为宗旨，搭建了城乡学前教育互联互通的桥梁。沩山乡中心幼儿园吴园长表示：专家团队的精准指导让老师们开阔了视野、明晰了方向，更为宁乡农村学前教育注入了持续发展的强劲动力。
未来，湖南省学前教育志愿者联盟将持续跟进帮扶成效，建立“线上+线下”长效教研机制，助力更多农村园所迈上高质量发展快车道。