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风采分类： 为培养和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。7月28日~7月31日，常德博物馆开展了2020年暑期第一期社会教育活动。
本次教育活动共分为“考古体验，感受文明——模拟考古”、“妙手回春——文物修复”、“趣味历史课堂”以及“小小讲解员”四个部分。分别带领小朋友们一起感知历史的魅力，文明的魅力。
在“模拟考古”的课堂上，文物保护部主任徐小林给小朋友们讲述了考古学相关知识。随后通过视频连线了考古工地的同事，带领小朋友们云游了现实中的考古发掘现场，也让小朋友们知道了考古工作人员的不易。
随后，博物馆工作人员组织小朋友们观看了《我在故宫修文物》视频，初步了解了文物修复的程序和意义。面对小朋友们跃跃欲试的热情，我们的博物馆工作人员也早早的为小朋友们准备好了“文物”来让他们在实践中真正的感受文物修复的魅力以及意义。
在“趣味历史课堂”中，小朋友在老师的讲解下，了解了文字的起源、发展以及演变过程。同时，小朋友在工作人员的带领下还有秩序的参观了《常德历史》展厅，积极背诵展厅讲解词，为成为一名合格的“小小讲解员”而积极努力。
为期4天的社会教育活动虽然早已圆满结束，但我们相信，一个个关于考古，关于文博的萌芽也已深深的扎根进了各位小朋友们的心里。未来，我们将期待着这一颗颗考古新星冉冉升起。
本次教育活动共分为“考古体验，感受文明——模拟考古”、“妙手回春——文物修复”、“趣味历史课堂”以及“小小讲解员”四个部分。分别带领小朋友们一起感知历史的魅力，文明的魅力。
在“模拟考古”的课堂上，文物保护部主任徐小林给小朋友们讲述了考古学相关知识。随后通过视频连线了考古工地的同事，带领小朋友们云游了现实中的考古发掘现场，也让小朋友们知道了考古工作人员的不易。
随后，博物馆工作人员组织小朋友们观看了《我在故宫修文物》视频，初步了解了文物修复的程序和意义。面对小朋友们跃跃欲试的热情，我们的博物馆工作人员也早早的为小朋友们准备好了“文物”来让他们在实践中真正的感受文物修复的魅力以及意义。
在“趣味历史课堂”中，小朋友在老师的讲解下，了解了文字的起源、发展以及演变过程。同时，小朋友在工作人员的带领下还有秩序的参观了《常德历史》展厅，积极背诵展厅讲解词，为成为一名合格的“小小讲解员”而积极努力。
为期4天的社会教育活动虽然早已圆满结束，但我们相信，一个个关于考古，关于文博的萌芽也已深深的扎根进了各位小朋友们的心里。未来，我们将期待着这一颗颗考古新星冉冉升起。
