激发孩子对科学兴趣，发现机器人搭建小能手以学员本身为主体，以教材为引导，让孩子在整个教学过程中自主完成机器人的搭建。老师在整个教学中，除了知识讲解与分析的部分外，只是起到一个引导者的作用。通过游戏以及改良等让孩子体会到制作机器人的乐趣，帮助孩子活获得物理知识、数学知识，培养注意力，观察力，想象力，创造力，空间认知力、思考力；提高学习能力、解决问题能力、协作沟通能力，提升孩子自信心和成就感，塑造积极良好的性格。
| 姓名 | 志愿者编号 | 服务评价 | 活动时长（小时） |
|---|---|---|---|
| 毛*强 | 4301**********0700 | ★★★★★ | 2.0 |
| 伍*霞 | 4301**********0701 | ★★★★★ | 2.0 |
| 成* | 4301**********0702 | ★★★★★ | 2.0 |
| 李*娟 | 4301**********0703 | ★★★★★ | 2.0 |
| 封*鸣 | 4301**********0704 | ★★★★★ | 2.0 |
| 廖*卫 | 4301**********0705 | ★★★★★ | 2.0 |
| 谢* | 4301**********0706 | ★★★★★ | 2.0 |
| 夏* | 4301**********0707 | ★★★★★ | 2.0 |
| 彭*清 | 4301**********0708 | ★★★★★ | 2.0 |
| 于*程 | 4301**********0709 | ★★★★★ | 2.0 |
| 文*望 | 4301**********0710 | ★★★★★ | 2.0 |
| 吴*勇 | 4301**********0711 | ★★★★★ | 2.0 |
| 杨* | 4301**********0712 | ★★★★★ | 2.0 |
| 李*伟 | 4301**********0713 | ★★★★★ | 2.0 |
| 黄* | 4301**********0714 | ★★★★★ | 2.0 |
| 周* | 4301**********0583 | ★★★★★ | 2.0 |
| 彭* | 4301**********0584 | ★★★★★ | 2.0 |
| 谌*凡 | 4301**********0585 | ★★★★★ | 2.0 |
| 陈* | 4301**********0586 | ★★★★★ | 2.0 |
| 黄*莲 | 4301**********0587 | ★★★★★ | 2.0 |
| 黄* | 4301**********0588 | ★★★★★ | 2.0 |
| 周*球 | 4301**********0589 | ★★★★★ | 2.0 |
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