一、活动背景
    “扬帆计划”是中华思源工程扶贫基金会设立的助学公益项目，由新浪扬帆公益基金独立运营，旨在通过互联网平台捐助课外书、体育用品、益智航模、有声读物等助学物资，举办夏令营、悦读会、艺术课堂，开办扬帆生态教育移民班，开展思源方舟安全减灾防灾教育等活动，帮助偏远贫困地区的孩子增长见识，开拓视野，增强他们建设家乡的使命感，最终培养一批改变中国未来农村命运的关键人才。
   “扬帆悦读会”基于阅读的重要性以及乡村教育和留守儿童现状，设计阅读引导公益活动，项目通过设计主题阅读活动，围绕“悦”与“读”的形式，定期组织开展，以激发孩子阅读兴趣、学会阅读方法，养成良好的教育习惯。
二、活动目的
      孩子们读物多为绘本，这些书籍主要以图案为主，阅读图画书比阅读文字的书籍更富有想象力与创造力。在分享阅读教学的过程中，能提高孩子们良好的观察习惯。分享阅读是一种行为，重要的不是在阅读中学习而是学会阅读。阅读是孩子们一切学习和发展的基础，阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯对孩子们的成长至关重要。孩子在分享阅读过程中，感受到的是爱，而不是被逼迫、被评价的厌倦和压力。阅读能够有效刺激大脑，促进大脑神经组织的发展，有助于儿童语言能力和智力的提高。阅读也是重要的知识储备过程。良好的阅读引导教育也有利于培养儿童主动学习的习惯和优良的品格养成，喜欢看书的孩子一般比较踏实、细心、勤于思考等等。同伴间相互交流、讨论，从而对阅读内容加深印象，体验成功的快乐。
三、活动目标
      一个人阅读也许是枯燥，是索然无味的，如果孩子们能把读完的一本好书和同学们分享和交流以及把书中内容表演出来，不仅仅同学们是在听，而且会很快融入书里面像面对面进行交流一样。希望通过此次读书分享交流，极大的调动同学们的读书热情，在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍。
四、活动主题
1.分享是奉献的果实，分享是快乐的前提。
2.阅读，快乐一个人；分享，快乐一群人。
五、活动的时间及地点
2018年12月5日
邵阳市双清区明德小学
六、活动参与人员
指导老师：周峥艳老师
志愿人员：机械与能源工程学院21人
服务对象：邵阳市双清区明德小学
七、活动安排
（一）分享阅读计划制定
 1、首先志愿者进入阅读室,按照之前的分组进行活动，首先和他们聊聊天玩拉近感情，然后让他们回想我们上次布置的任务-----自己读一本书，下节课分享给同学们。
 2.为了缓解孩子们的紧张心情，志愿者可以先来表演或者讲述自己看过的故事，让孩子们融入活动中，并给他们经验。
 3.他们一个一个的来告诉志愿者，表述故事内容的形式很多，以表演、画画、问答、讲故事等等形式
 4.志愿者来评选表述最清楚，最用心的一个孩子并奖励一个小礼品
（二）分享阅读氛围创设
 1.人天生就是活跃自信的，应该给予小朋友信任和尊重，不能死板，温和一些并且幽默一些。可以和他们分享自己看过的小故事，并告诉他们里面的道理。
 2.在班级里可以创设阅读区。可以适当地在阅读区内创建游戏场景，营造温馨舒适的阅读氛围。
 3.可以将看过的读本文字内容呈现在阅读区墙面上，更利于阅读分享。
（三）分享阅读过程指导
 1.我们和孩子们一起进行小书阅读，圈画字词及句式。在这一过程中，孩子们参与讨论使孩子对故事的道理有更深刻的理解。
 2.可以阅读自制图书。由他们小组制作，由于时他们亲手制作的图书，孩子们有分享的欲望，在分享阅读的时候能自信地和同伴交流图书内容，大胆表达对故事的理解，在阅读过程中感受快乐和成功。
 3.故事表演。对孩子们交往合作社会性培养是极好的手段。
 4.在进行分享阅读的过程中，我们应采用先观察图案，在观察的基础上进行思考、推理、讲述，在孩子们讲述的过程中，其实就是一个运用已有语言经验进行讲述的过程。为了提高孩子们的表达能力，在日常生活中应该注重词汇的积累，并在生活中加以运用。
八、注意事项
1、负责人应及时做好人员考勤记录与安全隐患的排查，确保活动安全有效地进行；
2、强调组织性和纪律性，各志愿者不要私自随意变更活动内容，擅自行动，切记准时抵达所在岗位，尽职尽责完成各自任务；
3、各志愿者在开展活动时应拥有良好的精神面貌，同时注意个人的着装得体及言谈举止，给小朋友们亲切温暖的感觉；
4、时刻关注同学们的去向，确保安全第一。