党的十九大报告指出，“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。我国到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。个别农村地区义务教育问题还很突出。十八大以来，我国教育事业取得了历史性进展，总体发展水平跃居世界中上行列，义务教育巩固率达到93.4%，但少数农村地区特别是老少边穷岛地区仍不同程度存在失学辍学现象，实现国家确定的到2020年义务教育巩固率达到95%的目标仍面临严峻挑战。
我团队的实践服务地——邵东县周官桥乡位于邵东县境中部，紧邻县治，距县城只有8公里，是一个以农业为主的乡镇，经济条件比较落后，与如今大多数欠发达农村一样，村里青壮年长年在外打工养家，老人、妇女及儿童留守在家。黄渡学校是管区里重要的一所学校，学校设立小学部、初中部，由于条件艰苦，教师的流动性较高，而且师资质量不容乐观，学校经费不足导致办学条件难以得到改善。
针对以上情况，邵阳学院组织了“筑梦起航”农村留守儿童教育关爱服务团，准备在邵东县周官桥乡黄渡学校进行为期10天的支教活动。通过此次活动传达我们农村贫困地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设或许我们的能力有限，但我们会尽最大的努力，即使在支教完成之后，仍然对这些孩子投以关注与帮助，通过假期回乡、书信或电话联系等各种形式持续给孩子们健康成长所需的关怀与鼓励。
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