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一切对雷锋的误解都是源自不了解

    怀着紧张和激动的心情,我踏上了开往长沙的火车,此次行程的目的地是位于长沙市望城区的雷锋纪念馆。一方面作为中国传媒大学暑期实践团的领队,我肩负着为学校争光,为纪念馆服务的重担,内心十分紧张;另一方面,通过此次活动能够在雷锋纪念馆内参观学习,能够开展实地调研进行学术研究,能够感受到雷锋家乡的风土人情,满足了我长久以来的心愿,又十分激动。
作为全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士,雷锋这个名字相信每个人都不陌生。然而人们对雷锋精神的认识却不尽相同。有部分人认为雷锋精神并没有什么学习价值,我只能说那是因为你不了解雷锋。
雷锋精神是什么?我不禁想到了毛主席向雷锋题词的经过。1963年2月,《中国青年》杂志要出版一期学雷锋专辑,请毛主席进行题词。当时拟好了多个题词,如:学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想,学习雷锋同志艰苦朴素的作风,学习雷锋同志勤奋好学的革命精神……最后毛主席决定采用“向雷锋同志学习”这七个字进行概括,并指出:”学雷锋要实事求是,扎扎实实,讲究实效,不要搞形式主义,不但普通干部、群众学雷锋,领导干部要带头学,才能形成好风气。”是的,正是这样,雷锋精神的内涵就是如此的丰富。
误解一:雷锋哪来那么多钱帮别人?
雷锋16岁就参加工作拿工资了。让我们为雷锋算一算账:1956年在望城县当公务员期间每月工资能拿到29元;1958年到了团山湖农场,当拖拉机手时每月32元;同年11月在鞍钢工资到了36元,加上加班费等能拿到40多元;在部队里,一个月除了5角钱交团费和理发,其他都存到了银行里。粗略地统计一下雷锋的全部收入,大概是1400多元钱。节俭的他完全有能力去帮助别人。
误解二:有人说雷锋是“那个白天做了好事不留名,晚上全都写到日记里的人”
解放军报原副总编辑陶克少将陶克对此表示:“日记是那个时代的产物,就像我们今天写博客、发微博一样。所不同的是,那时的日记是自己生活的记录,是不和别人分享的。再说,雷锋记日记时也不可能想到,日后要发表给全国人民看。”雷锋日记中包含了大量的读书摘要,名言警句,技术要点等内容,由此可见他写日记的目的并不是为了记录自己的好事。
误解三:雷锋怎么会有那么多照片?
雷锋也有时尚、青春的一面,他爱照相。他有英纳格手表、有皮夹克、有料子裤和皮鞋,这些都是当年年轻人梦寐以求、追赶潮流的标志。“大家都知道,雷锋平时舍不得吃,但是爱美,爱照相,舍得在照相上花钱”。 如今雷锋留下的照片大部分是在部队时拍的。先后有10位部队摄影工作者为他照过相,其中拍的最多的是张峻和季增。张峻是沈阳军区的摄影干事,季增是雷锋所在团的摄影员。为了及时地抓拍到雷锋的照片,季增在雷锋班里安了几个“眼线”,如果发现雷锋在哪里做好事就及时通知他。雷锋的照片有没有补拍?有。但尽管雷锋的照片有补拍、摆拍,但总的来说是真实的。
误解四:雷锋生来就是如此的伟大?
雷锋是我们学习的榜样,同时雷锋又是在向榜样学习。“雷锋又是在学谁?”既有英雄人物董存瑞、黄继光等,又有雷锋身边的人。例如望城县委书记张兴玉。有一次雷锋跟着张书记下乡,看到一户农民生计艰难,张兴玉便掏出15块钱给他们。雷锋一看也掏出了两张5块钱。张书记说:“我给他就行了,你不用给了,你钱少。”雷锋说:“您一家七口,平均起来还没有我多。”
毛主席曾说过:“没有调查, 就没有发言权。”在学习雷锋、研究雷锋、宣传雷锋的过程中,我最大的感触就是很多人根本对雷锋都还不了解,就妄下判断说雷锋精神不值得学习。我对此感到很心痛,如果人们能够稍微耐心一点去认识清楚真正的雷锋,我相信每个人都会看到雷锋精神的价值的。
雷锋家乡从来不缺少像雷锋这样的人。全国学雷锋标兵单位望城消防大队、学雷锋标兵刘培友、贺文龙还有今年5位全国道德模范候选人,助人为乐孟繁英,见义勇为段江华、周美玲,诚实守信谢子龙,孝老爱亲何平都是雷锋家乡人,就在我们到达的当日,年仅12岁的长沙女孩周美玲从疾驰而来的渣土车轮下救出3岁幼童的事迹被全国各家媒体争相报道,人们亲切地把她称为“雷锋家乡小雷锋”。
如今,我们中国传媒大学“2015暑期社会实践团“的实践活动已经进行到了一半。在这五天时间里,我深深地感受到了雷锋家乡——湖南望城浓郁的雷锋情节。纪念馆的领导们一点架子都没有,十分亲切。工作人员都热情、诚恳、对于我们的实践要求有求必应。他们是雷锋精神的传播者,同时也是雷锋精神的践行者!
走在纪念馆内,看着馆内提质改造的施工现场,我不禁想起1963年雷锋先进事迹展览的故事,当时,原湖南雷锋纪念馆馆长雷孟宣拖着板车,过轮渡(当时湘江大桥还未兴建)、爬山路,从近40里外运回旧的建筑材料自己动手制作展览板架。1966年——1968年的建馆期间十多万来自全国各地的青年学生参加建馆的义务劳动。目前纪念馆正在兴建新的雷锋事迹陈列馆,今天社会的细致分工已不用我们我们参与基础建设,但我们作为中国传媒大学的学生,以自己的形式参与到研究雷锋精神、传播雷锋精神、践行雷锋精神的活动中来,见证了雷锋纪念馆的壮大、雷锋精神的壮大,这将是我一生中重要的、永远值得回味的一段经历。

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最新评论

戴艳荣     2017-01-15 03:48


潇童     2015-09-11 22:26

传播正能量


王忠     2015-09-07 11:23

研究雷锋精神、传播雷锋精神、践行雷锋精神


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